日语二年级精读课教学大纲

一 课程的教学目的
１ 完成由一年级会话体课文向文章体课文学习的过渡，让学生熟悉书面语表达的方式，提高阅读理解、思维和分析能力。
２ 以培养学生实际运用语言能力为教学重点，培养正确、科学的学习方法。在学生既有的日语基础上，进行综合技能训练，规范并提高学生语音、语法、词汇、造句、阅读理解等方面的基本技能。
３ 丰富学生的日本社会文化历史知识，增强学生对日本的了解、提高学习兴趣。并帮助他们正确看待日本。
４ 为顺利通过日语专业四级全国统测作必要的准备和辅导。

二 教学基本要求
1 通过教学，使学生认知词汇5600个，掌握常用词组的用法，并做到在口语和书面语中运用准确。
2 能流利、准确地朗读所学课文及同等难度的文章，语音语调自然、吐字清楚。能读懂生词不超过10%的日文原文，阅读速度每分钟不低于180——200个字，要求掌握主要论点，了解中心大意，理解准确率为80%以上。
3 能就课文或听懂的内容进行回答、讨论，能利用所学知识写一般的书信、说明文等，做到格式正确、语言较为流畅、条理清楚，词语搭配合理、语法和用词无大错。
4 能熟练地使用日汉辞典和日日辞典，独立解决语言问题和部分知识方面的问题，并在此基础上掌握用日语解释概念的技巧。

三 相关教学环节安排
1 本课程教学安排为一学年，采用课堂教学方式，每周8学时。
2 教学流程为：课堂讲解→课堂练习→课下练习→课堂检查→效果反馈。以讨论、讲评、启发等方式授课，充分调动学生的主观能动性，鼓励其积极思维。
3 每周完成一定量的书面作业，由教师批阅并及时地给予反馈和指导。
4 安排单元测试，并通过分析能力考试试题、讲评作文、翻译等练习来提高学生实际运用语言的能力。
5 安排适当的时间进行四级统测的考前强化训练，帮助学生熟悉题型、解决疑难问题。