近年来，国家一直推进国家安全学科建设。
2018年4月，教育部在《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》中提出，推动国家安全学科建设，并明确规定设立“国家安全学”一级学科，进行国家安全学专业教育。
2021年1月，经国务院学位委员会批准，在新设交叉学科门类下设国家安全学一级学科。自此，中国特色国家安全学建设步入了一条快车道。
2021年5月31日，北京大学召开学位评定委员会第151次会议，经投票表决，委员会同意北京大学新增国家安全交叉学科博士学位授权点。
除北大外，据目前的公开信息显示，北京师范大学、国防大学、吉林大学、西南政法大学、南京大学等高校已获批国家安全学一级学科博士学位授权点，这也标志着高校国家安全学人才培养进入了高层次专业化的全新历史阶段。
2022年2月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，强调 “围绕人工智能、国家安全、国家治理等领域培育新兴交叉学科”服务新发展格局，优化学科专业布局。
新形势下，如何开展国家安全学一级学科建设，推进国家安全治理体系与治理能力现代化，成为学界广泛关注的话题。
对于这一话题，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用曾指出，要充分认识国家安全学学科建设的紧迫性，深刻把握国家安全学学科建设的特殊性，认真研究国家安全学学科建设的操作性，并在学科建设中注重思想先行、特色先行、队伍先行、研究先行，优先培养高层次人才。
国家安全学创始人刘跃进教授在《在总体国家安全观指引下推进学科建设》一文中指出，国家安全学学科建设应以总体国家安全观为指导，充分认识总体国家安全观和国家安全内容的丰富性，从基本概念、理论体系、学术规范、研究方法等入手，沉下心、下苦功，把国家安全学建设成为兼具科学性和人民性的综合学科。
谈及国家安全学人才培养，西南政法大学国家安全学院马方副院长提到，人才培养是立德树人的百年大计，需要持续投入、久久为功，以培养高层次国家安全人才为目标的国家安全学学科建设，应当在研究方向、师资队伍、培养方案、智库研究等方面潜心、倾心投入，稳步推进人才培养、科学研究等学科建设工作。
而关于国家安全学的学科体系建设，国防科技大学国际关系学院高金虎教授在《论国家安全学的学科体系》一文中指出，国家安全学的学科体系取决于国家安全学的研究对象即国家安全工作。国家安全工作具有全局性、战略性、对抗性、衍生性等特点，这些特点使其区分于一般的行政工作。国家安全工作的核心功能是战略运筹、危机预警、危机处置、安全保卫。国家安全学必须反映这些特点。国家安全学的学科体系应该包括理论、实践、历史、思想。国家安全理论，国家安全政策，国家安全战略，国家安全情报，国家安全法学，以及危机处置与应急管理，构成国家安全学基本的研究框架。
国家安全学是当前交叉学科建设的一个重点领域，是法学、工学、管理学、军事学等学科的交叉。西北政法大学反恐法学院张金平副院长曾在《国家安全学实现从交叉学科到独立学科的三个基石》中提出，学科交叉突出问题意识，在解决重大新问题时具有多学科方法论交汇的明显优势。随着国家安全问题逐步从“交叉问题”凝聚为清晰的“独立”研究问题，国家安全学也将逐步形成独立的学科方法论体系。独立学科的形成是交叉学科演进的基本方向，问题意识与学科意识并重是国家安全学建设与发展的基本遵循。国家安全学研究需要厘清学科框架的基本构成——学科研究对象、国家安全运动与矛盾、学科方法论。
党的十九届五中全会强调，要“把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，防范和化解影响我国现代化进程的各种风险，筑牢国家安全屏障”。国家安全学一级学科设置与学科建设重要性凸显。
“去年北大增设国家安全学一级学科博士学位授权点，并明确国际关系学院为承担该学科建设任务的主要院系，这是学校服务国家战略、加强学科布局的一件大事。”北京大学党委书记邱水平在北大国际关系学院国家安全学系成立大会上表示，未来国家安全学系将紧密围绕党和国家战略部署，着力培养高素质、复合型的国家安全人才，并聚焦总体国家安全观重大课题开展深入研究，为全方位推进国家安全体系和能力建设做出北大的新贡献。
